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GUIÓN PARA EL DOCUMENTAL.

GUIÓN DE LA VERSIÓN A EMITIR EN EL DOCUMENTAL, SOBRE LAS PERSPECTIVAS APRENDIDAS EN CLASE Y LOS CASOS PRÁCTICOS RELACIONADOS CON LA EXPERIENCIA DE LA LITERACIDAD CRÍTICA. Por: Jesús Moreno Mata. En la escuela del bachillerato tecnológico de la ciudad de Tlaxcala de Xicohténcatl, Tlaxcala, se ha realizado una visita para conocer algunos aspectos elementales sobre las influencias y perspectivas que los alumnos han interiorizado y que han podido hacer manifiesto en sus respectivas opiniones, esto es, sobre lo que ellos han experimentado y sentido en su contexto escolar y en general en su entorno social y afectivo, y además, como el aprendizaje vivencial y el escolar han ocasionado en ellos alguna idea o noción sobre sus inquietudes y deseos para el futuro y la vida profesional que desean seguir, a esto último, se hace referencia a algunas de las teorías pedagógicas de Paulo Freire y de James Paul Gee, sobre todo en el momento en que se considera posible unir en un mismo esc

Innovación educativa en Tlaxcala (México): Plan de trabajo. Literacidad crítica

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PROPUESTA Y PERSPECTIVA TEÓRICA CONFORME A PAULO FREIRE.

PROPUESTA Y PERSPECTIVA TEÓRICA  CONFORME A PAULO FREIRE. Por: Jesús Moreno Mata. ¿Qué pretenden comprender, evaluar o transformar, etc.? R=  Se trata de una comprensión a través de una análisis situacional. El planteamiento del proyecto de intervención de acuerdo con el esquema bajo el que se recomienda elaborar dicha evaluación en una clase en la escuela preparatoria que se ubica en  Calle 3 412, La Loma Xicohtencatl, Centro, 90000 Tlaxcala de Xicohténcatl, Tlaxcala,  Preparatoria Abierta de Tlaxcala, para realizar dicha intervención. Corresponde a apreciar de forma práctica las ideas pedagógicas de Paulo Freire, en relación a sus actividades como docente y en relación a la alfabetización crítica que propone James Paul Gee, por lo que en consideración a ambos planteamientos teóricos, pretendo hacer una intervención en aula en la que deberé adoptar las perspectivas diversas de los estudiantes, esto es, ponerme en su lugar, tratar de pensar a su manera, cono